Infolettre 15-01-2026

• Rétrospective 2025

• Pétition pour le rétablissement complet du Programme d’adaptation de domicile (PAD)

• Milieu scolaire : Documents liés à la prestation des services et consentement en milieu scolaire (MAJ 2026)

• Sondage de satisfaction: Soutien à la pratique

• Appel à la participation : Groupe de discussion « guide PNE »

• Dysphagie : feuillet d’information maintenant disponible

• Projet étudiant – Infographie sur la tenue de dossier

• Maladie d’Alzheimer : lancement d’un nouveau plan d’action

• Mesures de contrôle en milieu scolaire : capsule à visionner

• Recensement du personnel non-ergothérapeute

• Appel à la participation – Projet de recherche universitaire

La mobilisation autour de la pétition pour le rétablissement complet du Programme d’adaptation de domicile (PAD) est bien engagée. Plus de 5 700 personnes ont déjà signé, démontrant clairement l’importance de ce programme pour le maintien à domicile, la sécurité et la dignité des personnes en situation de handicap ou en perte d’autonomie.

Le PAD demeure un levier essentiel, tant pour les personnes concernées que pour les professionnelles et professionnels qui les accompagnent au quotidien. Chaque signature renforce le message adressé aux décideurs et contribue à faire reconnaître l’importance de services adaptés et accessibles.

📅 Il est encore possible de signer la pétition jusqu’au 3 mars 2026.

« La mobilisation actuelle témoigne d’un engagement collectif fort. Chaque signature compte et permet de rappeler que le PAD est indispensable au maintien à domicile et à la participation sociale des personnes. J’invite celles et ceux qui ne l’ont pas encore fait à signer la pétition et à la diffuser dans leur réseau. »

— Alexandre Nadeau, président de l’OEQ

✍️Comment signer

1. Remplir le formulaire sous le texte de la pétition.
2. Ouvrir le courriel transmis par l’Assemblée nationale.
3. Cliquer sur le lien de confirmation pour valider la signature.

👉 Consulter et signer la pétition

Pour toute question concernant votre pratique professionnelle, veuillez utiliser le formulaire « Nous joindre » disponible sur notre site Web.

Afin de connaître votre opinion, l’équipe du soutien à la pratique vous transmettra un sondage de satisfaction environ deux semaines après le traitement de votre demande. Votre participation est importante et contribuera à l’amélioration continue de nos services.

Si vous souhaitez participer à la discussion, veuillez indiquer votre intérêt avant le 30 janvier 2026.

Manifester mon intérêt 👋

👉 Consulter le feuillet d’information

👉 Consulter le guide complet

Dans le cadre d’un projet universitaire mené par des étudiant(e)s de l’Université de Sherbrooke, une infographie a été réalisée afin de bonifier le partage d’information sur le virage de la tenue de dossier (TDD), incluant les changements actuels et à venir pour les ergothérapeutes.

À la suite de la capsule vidéo narrative diffusée en décembre, également produite par les étudiantes et étudiants, cette infographie vise à faciliter la compréhension de ce virage et à illustrer comment il se concrétise dans la pratique.

Les personnes étudiantes mettent aussi à disposition une banque d’outils de soutien existants, qu’elles vous invitent à consulter pour trouver des réponses à vos questions en lien avec la TDD.

Bonne lecture ! 📘

👉 Consulter l’infographie ici

👉 Consulter le Plan d’action

Dans le cadre du déploiement du Cadre de référence sur les mesures de contrôle en milieu scolaire (novembre 2024), une capsule vidéo portant sur l’activité réservée de décider de l’utilisation d’une mesure de contention en milieu scolaire est maintenant disponible.

Cette capsule constitue un outil essentiel pour les ergothérapeutes appelés à intervenir en milieu scolaire, afin de mieux comprendre les responsabilités professionnelles liées à cette activité réservée et d’assurer des pratiques conformes au cadre en vigueur.

👇 Visionner la capsule

L'Association canadienne des ergothérapeutes (ACE) réalise un recensement national pour mieux comprendre et soutenir le rôle du personnel non-ergothérapeute (PNE) qui contribue aux services d'ergothérapie.

Si vous êtes ou avez déjà été PNE, ou si vous connaissez des personnes occupant ce rôle, nous vous invitons a répondre au questionnaire anonyme et volontaire ou a le partager dans vos réseaux. ✍️

👉 Participer: Recensement des AE et du PNE

La toute dernière édition d'Occupation : ergothérapeute est maintenant en ligne. Vous pouvez la consulter en cliquant sur ce lien.

À lire dans cette nouvelle édition :

Vers une reconnaissance du rôle diagnostique en santé neuromusculo-squelettique

L’Ordre lance le Prix Engagement professionnel

Favoriser l’inclusion des personnes 2ELGBTQIA+ en ergothérapie

NeuroDIversité en fête : une activité pour soutenir l’apprentissage expérientiel des personnes étudiantes en ergothérapie

Sexualité et ergothérapie : des compétences bénéfiques

Veuillez noter que toutes les éditions antérieures, ainsi que les archives d’articles sur la pratique professionnelle, sont disponibles dans la section Publications du site web de l’Ordre.

Commentaires, questions, suggestions?

Écrivez-nous à ergo@oeq.org